Белорусы Польши составляют стратегию развития образования (фото)

120416 Auhinia Belarusy.mp3

На занятиях родного языка в пятом классе школы №4 Белостока — пять учеников. Всего уроки посещает девять детей из класса, но в предпасхальную пятницу некоторые отпросились домой пораньше.

Чтобы изучать белорусский язык как предмет в польской школе или детском саду, родители должны написать соответствующее заявление. Если из одного класса их будет больше семи, школа должна составить специальное расписание. Если меньше, администрация организует сборные группы из разных садов и классов. По последнему распоряжению министра образования Польши, по желанию родителей дополнительно можно изучить историю, культуру и географию родной страны. На это дается 290 академических часов в год.

Учительница белорусского языка Алина Вавренюк говорит, что членство в Евросоюзе обязывает польские власти поддерживать национальные меньшинства. Вопрос в том, хотят ли местные белорусы пользоваться своими правами, а также — как понимают свою роль белорусские учителя.

"Обучение национальному языку меньшинства имеет одну главную цель — поддержать самосознание. Это развивать чувство гордости, что мы вроде бы другие, но не значит, что худшие. Учить этому языку — это строить открытого миру человека, который знает и не чурается своего, но также знает и другие культуры", — считает Алина.

Определение потребностей польских белорусов в образовании на родном языке и станет первым этапом в работе над стратегией. Подобные документы уже есть у литовцев, украинцев и немцев, но вряд ли на них можно опереться польским белорусам, считает Алина Вавренюк. Литовское меньшинство имеет школы и сады, где, помимо польского языка и истории, преподавание целиком ведется на родном языке. Украинцы после расселения во время операции "Висла" в 1947 году живут в самых разных местностях Польши. Немецкое сообщество активно поддерживает Германия. У польских белорусов ситуация совершенно иная, говорит Алина:

"Кто стоит за нами? Какое государство? С каким цветом? С зелено-красным? Мне этот цвет не соответствует. Для меня мой флаг был и будет бело-красно-белый. На какую помощь я могу рассчитывать? Когда я смотрю, что происходит с людьми, для которых самый важный тот цвет, то как и с кем я могу сотрудничать в Беларуси? Иногда мне кажется, что это мы должны помочь, а не наоборот. Когда я делаю алфавит по-белорусски, потому что я его не могу достать в Беларуси, это ненормальная ситуация".

По мнению Алины, стратегия среди прочего должна предусматривать систематический выпуск пособий для белорусских школьников в Польше. В настоящее время изданием необходимых учебников, дисков и игр занимается Объединение в пользу детей, изучающих белорусский язык "АВ-ВА". В общественную организацию входят родители, которые хотят воспитать своих детей белорусами. Алина Вавренюк с мужем Николаем Вавренюком также являются членами "АВ-ВА": своего сына и дочь учат белорусскому языку.

Активисты объединения разослали письма во все школы Подляшья с вопросом, что, на их взгляд, должно быть включено в будущую стратегию. В работе над ней участвуют представители министерства образования и администрации, руководства Подляшья, директора школ, члены белорусских общественных объединений. Алина Вавренюк считает, что стратегия — это прежде всего шанс для белорусов Польши договориться между собой, как сохранить собственное своеобразие:

"Это не будет так, что можно будет сказать: это, это и это вы нам должны сделать. Но можем потом опираться: что если так придумали, то давайте будем этого держаться. Стратегия — не закон. Она может ничего не поменять, но может и принести пользу. Мы можем заговорить вместе одним голосом, чего мы требуем".